目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
人类命运共同体意识：挑战与培育路径马玉莎;1-5
构建人类命运共同体的生态伦理思考张燕;6-9
红船精神与大学生核心价值观培育意义与路径——以西部某二本院校为例许琴;张世斌;10-15文学·艺术研究
《诗经·周颂》与《楚辞·九歌》祭祀诗差异探赜徐洋;16-20
魏晋诗体嬗变背景下的陶渊明“诗经体”四言诗齐放;21-26
从鲍照山水诗“源出于康乐”看二者传承关系徐涵含;27-31
《孟子章句》与《孟子集注》诠释比较——以《孟子·告子》章为例彭琳;32-38
《文选集评》成书考吴冬莉;39-43
时间的怀旧——论小思散文中的记忆书写何燕娜;44-48
杰克·伦敦《马丁·伊登》中局外人的自我找寻与迷失安立冰;49-54
“门槛”之间：从弗兰淇到弗兰西丝——《婚礼的成员》的人类学解读陈浩;55-60
《道连·格雷的画像》与《威廉·威尔逊》的互文性解读王兴伟;61-64
影像的再造与迷思：历史空间、私人叙事、个体命运——评王小帅《地久天长》马超群;蒋成浩;65-69云南文学研究
地域文化与昭通作家群整体创作风格的形成与发展研究朱海燕;70-75
底层·逃离·生态——论雷平阳诗歌的三个主题鲁守广;76-79
以叙事为起点——对雷平阳诗歌的阐释朱江;80-84语言学研究
“千万”的语法化武远佳;85-88
藏族译家作家斋林·旺多黄晓华;89-91+96哲学研究
试论蕺山学对德性本体的重建——以其对《大学》《中庸》之诠释为例吴天寒;92-96教学改革与实践研究
张雪门科学教育思想述评陈浪华;97-103+118
高校学生违纪处理预警机制的构建与实践陈永华;104-107
大学生英语学习动机衰退的教育生态学分析黄彦红;崔燕;108-113
昭通市小学体育教学现状调查与分析刘波;田德林;114-118
乡镇中学语文教学审美情景创设研究——以昭阳区苏甲中学为例蒋宁;119-122
“不忘本来、吸收外来、面向未来”——昭通市“省耕大讲堂”第二讲开讲2
《昭通学院学报》2019年第41卷总目次123-128
国学与民族团结——2019年“共筑中国梦·同绘彩云南”百场形势政策报告会129